فهرست پایان نامه بررسی روش های تدریس سنتی و جدید و تاثیرآن ها در یادگیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی منطقه 9 آموزش و پرورش شهر تهران
فهرست:
موضوع ......................................................................................................................................................... 1
مقدمه ........................................................................................................................................................... 1
بیان مسئله .................................................................................................................................................. 2
فرضیه .......................................................................................................................................................... 2
اهداف ........................................................................................................................................................... 2
جامعه آماری .............................................................................................................................................. 2
نمونه گیری.................................................................................................................................................. 2
تعاریف واصطلاحات................................................................................................................................... 3
فصل دوم : ادبیات وپیشینه تحقیق
مقدمه............................................................................................................................................................. 4
معرفی روشهای مختلف تدریس............................................................................................................. 4
بخش اول : برسی روشهای سنتی و تأثیرآنها در یادگیری دانش آموزان.................................... 5
روش حفظ وتکرار....................................................................................................................................... 5
محاسن ومحدودیتهای روش حفظ وتکرار............................................................................................ 6
روش سخنرانی............................................................................................................................................ 7
مراحل اجرای روش سخنرانی................................................................................................................. 8
محاسن و معایب محدودیتهای روشهای سخنرانی............................................................................. 26
نتیجه............................................................................................................................................................. 31
روش پرسش وپاسخ................................................................................................................................... 32
هدف از روش پرسش وپاسخ................................................................................................................... 34
محاسن ومحدودیتهای روش پرسش وپاسخ........................................................................................ 34
روش نمایش (نمایش علمی ).................................................................................................................. 35
مراحل اجرای روش نمایش...................................................................................................................... 35
محاسن ومحدودیتهای روش نمایش...................................................................................................... 37
روش ایفای نقش ....................................................................................................................................... 38
فنون کلی اجرای نمایش ......................................................................................................................... 39
مراحل اجرای روش ایفای نقش.............................................................................................................. 39
روش گردش علمی ................................................................................................................................... 41
روش بحث گروهی...................................................................................................................................... 46
چه دروس و موضوعاتی را می توان با روش بحث گروهی تدریس کرد؟.................................... 47
درچه موقعیتی ویرای چه هدفی می توان از روش بحث گروهی استفاده کرد؟....................... 49
مراحل اجرای روش بحث گروهی.......................................................................................................... 50
محاسن ومحدودیتهای روش بحث گروهی ......................................................................................... 61
روش آزما یشگاهی(آزمایشی).................................................................................................................. 62
محاسن ومحدودیتهای روش آزمایشی.................................................................................................. 65
خلاصه ......................................................................................................................................................... 66
بخش دوم : بررسی روشهای تدریس جدید وتأثیر آنها در یاد گیری دانش آموزان70...........
روشهای آموزش انفرادی........................................................................................................................... 71
هدفهای آموزش انفرادی........................................................................................................................... 72
طرح کلر وسطوح مختلف آن.................................................................................................................. 75
روشهای مختلف آموزش انفرادی............................................................................................................ 79
سازماندهی مجدد مدارس برای آموزش انفرادی................................................................................ 88
خلاصه........................................................................................................................................................... 95
روش مسأله ای............................................................................................................................................ 96
شرایط اجرای روش مسأله ای................................................................................................................ 96
چگونگی اجرای روش مسأله ای............................................................................................................. 97
محاسن ومحدودیتهای روش مسأله ای................................................................................................. 99
روش واحدها................................................................................................................................................ 100
ویژگی روش واحدها................................................................................................................................... 101
مراحل اجرای روش واحدها..................................................................................................................... 102
روش واحد موضوع..................................................................................................................................... 104
ویژگیهای روش واحد موضوع.................................................................................................................. 104
محاسن ومحدودیتهای روش واحد موضوع.......................................................................................... 105
روش واحد تجربی ..................................................................................................................................... 106
ویژگیهای روش واحد تجربی................................................................................................................... 106
نمونه ای از یک واحد تجربی ................................................................................................................. 107
روش واحد طرح.......................................................................................................................................... 109
ویژگی های روش واحد طرح ................................................................................................................. 109
محاسن ومحدودیتهای روش واحد طرح ............................................................................................. 111
خلاصه ......................................................................................................................................................... 112
فصل سوم طرح تحقیق
متغییرها........................................................................................................................................................ 116
جامعه آماری ونمونه گیری های مختلف توسط دانشمندان........................................................... 116
جامعه اماری ونمونه گیری محقق.......................................................................................................... 120
جدول............................................................................................................................................................. 123
نمودار .......................................................................................................................................................... 123
آمار توصیفی................................................................................................................................................ 124
شاخص مرکزی............................................................................................................................................ 125
فصل چهارم:
نتیجه گیری................................................................................................................................................. 126
پیشنهادات.................................................................................................................................................... 127
رد یا قبول فرضیه....................................................................................................................................... 127
فرم خام......................................................................................................................................................... 128
منابع مأخذ................................................................................................................................................... 129
واژه نامه ....................................................................................................................................................... 131
منبع:
الف) فارسی:
پازارگادی، علاالدین (1356)؛ شاهراه تدریس؛ تهران: انتشارات مدرسه عالی شمیران
پارسا، محمد (1358)؛ کاربرد روانشناسی در تدریس؛ چاپ پنجم: تهران
گانیه، روبرتام (1368)؛ شرایط یادگیری؛ ترجمه جعفر نجفیزند
گروئلند، زمانای (1363)؛ هدفهای رفتاری برای تدریس و ارزشیابی: ترجمه عمانالله صفوی
هیگیارد، ارنست و اروبارو (1367)؛ نظریههای یادگیری؛ ترجمه محمدنقی براهنی
ب) لاتین
Bloom, B.S. et al (1971); hand book on formative and summative evaluation of student learning: Mc Graw. Hill book co.
Gage, N.L. and David Berliner (1979); educational psychology 2nd Ed; Allyn and Bacon Inc.
Gayer, R.S. (1966); a test to measure the ability to organize
ideas; Athens: Ohio university special report, no.9.
Rogers, E.M. and F.F. Shoemaker (1971); communication of innovations; New York: Macmillan publishing co.